Fortalecer la educación pública y mejorar su calidad de manera simultánea, es a juicio del presidente de la Comisión de Educación, senador Juan Pablo Letelier, la fórmula para comenzar a disminuir las brechas educacionales estructurales que se evidencian año a año entre los colegios públicos y privados, al momento de conocerse los resultados de la Prueba de Selección Universitaria (PSU).

En su opinión, se ha tornado una suerte de "deporte nacional" debatir sobre las brechas cada vez que se conocen los resultados de esa prueba. "Esto es sabido y para ayudar a revertir esta brecha, que tiene un carácter estructural, uno tiene que actuar simultáneamente sobre la calidad de la educación que se da en los establecimientos públicos para las personas de menores ingresos y hay que fortalecer la educación pública", señaló.

En tal sentido, insistió en la necesidad de "desvincular el financiamiento de la educación pública con el financiamiento de los colegios particulares subvencionados, cosa que no hemos logrado porque la oposición no ha querido".

El parlamentario lamentó que pese a las políticas públicas que ha implementado el gobierno, aún se mantengan las desigualdades sociales, pues "hay una diferencia que tiene que ver con la realidad social de una familia, que es un elemento que incide mucho en el tipo de colegio que van".

NUEVAS MEDICIONES

El senador Letelier advirtió que los test como la PSU miden ciertas habilidades y no la inteligencia per sé, razón por la cual es importante que se sigan considerando las notas que obtienen los jóvenes en sus estudios de educación media, como una parte importante de su ponderación final.

No obstante señaló que siempre es posible perfeccionar estas pruebas y buscar los instrumentos más adecuados para el ingreso de los alumnos a diversos planteles de educación superior.

"No me gustan que estas pruebas terminen siendo un filtro excesivo para algunos jóvenes y espero que podamos avanzar a modelos donde un curso básico, como un bachillerato universitario, sea el que establezca los filtros para que los jóvenes opten por una carrera versus otras.  Que ahí se prueben y se nivelen sus capacidades como ocurre entre otros países como en Argentina" manifestó.

El senador Letelier valoró la propuesta de su abanderado presidencial respecto de la educación superior señalando que "más allá de los instrumentos de selección, el problema principal que tenemos es que los jóvenes de los dos primeros quintiles puedan acceder y permanecer en la educación superior".

Agregó que el país debe estar contento de que 7 de cada 10 jóvenes que están en educación superior sean la primera generación de sus familias, pero advirtió que se necesita "nivelar la cancha" para que los jóvenes de los quintiles más pobres puedan acceder a la educación terciaria.